幼兒園區(qū)域活動(dòng)能滿足幼兒個(gè)體發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)探索精神，發(fā)展幼兒能力的一種教學(xué)形式。此外，區(qū)域活動(dòng)為兒童提供了發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個(gè)性潛能的機(jī)會(huì)，是他們能夠建立適合于自己的發(fā)展模式，包括利用自己的長項(xiàng)，彌補(bǔ)自己的不足，從而對(duì)自己樹立起信心。 其次， 區(qū)域活動(dòng)讓幼兒個(gè)別或小組的方式、自主選擇、自主操作、探索、學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累、修正和表達(dá)自己經(jīng)驗(yàn)和感受、在獲得游戲體驗(yàn)的同時(shí)、獲得身體、情感認(rèn)知及社會(huì)性各方面發(fā)展的一種教育組織形式。
 

我們一起動(dòng)手完成拼圖。
 

好漂亮的顏色，我會(huì)自己動(dòng)手操作。
 

?。】炜蠢锩嬗幸粋€(gè)好神奇的蜘蛛。
 

客人來做客了，我們給客人倒茶。
 

我們很喜歡閱讀，閱讀給我們帶來很多的樂趣。
 

一起動(dòng)腦思考，使自己學(xué)到跟多的東西。
 

我給動(dòng)物們分類，把他們送回家。
 

我們給小動(dòng)物們搭建一個(gè)漂亮的家。

     能自選個(gè)人喜歡的區(qū)域活動(dòng)，積極參與。玩什么取什么，不玩把材料放回原處。學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能，認(rèn)真操作。愛護(hù)玩具，不丟扔毀壞，不敲打玩具，不拿玩具到處走動(dòng)，玩具掉落隨時(shí)拾起。能使用禮貌語言與人交往。不干擾別人，不大聲喊叫，不在室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧。游戲結(jié)束，能將玩具材料收放整齊。