區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要自主活動(dòng)形式。它是以快樂和滿足為目的、以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展，能夠讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由、快樂、健康地成長。實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué)、做中學(xué)"。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒參與積極性高，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作。這是因?yàn)橐环矫嬗變簩χ車磺谐錆M了好奇、使他們?nèi)ビ螒?、去探索；另一方面，他們借助游戲以達(dá)到對現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)、滿足好奇心。通過觀察我發(fā)現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的開展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展，通過互相交往、合作，提高孩子處理問題、解決問題的能力，同時(shí)還促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展。
 

益智區(qū)——在這里我可得好好動(dòng)動(dòng)我的小腦袋。走迷宮，拼圖都是難不倒我的！
 

科學(xué)區(qū)——讓我們一起來探索一下吧！
 

美工區(qū)——看我們寶貝棒不棒？
 

角色區(qū)——瞧，孩子們的分工多明確呀！
 

拼插區(qū)——寶貝們都在拼些什么呢？
 

建筑區(qū)——哇，搭得好棒呀！

    孩子們在區(qū)域活動(dòng)中扮演各種角色，孩子們在反映社會(huì)生活的同時(shí)，也反映了人與人之間的關(guān)系，他們通過不同角色的扮演，學(xué)習(xí)不同角色的交往方式，表現(xiàn)并體會(huì)不同的情感，區(qū)域活動(dòng)中角色扮演無形中使孩子增強(qiáng)了自我意識和群體意識。區(qū)域活動(dòng)是培養(yǎng)孩子良好個(gè)性的有效途徑，它對孩子起著積極的促進(jìn)作用，作為老師要利用挖掘區(qū)域活動(dòng)的教育途徑，讓區(qū)域活動(dòng)真正成為孩子成長的搖籃。