幼兒園大班是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用。幼兒園教育與小學教育在教育目標、任務、內容、形式和方法等方面有明顯差異。針對這種差異，我們在幼小銜接工作上結合大班幼兒的年齡特點及發(fā)展需求，形成了科學合理的教學體系，使得幼兒在知識、習慣、能力、社會性、思維模式等方面獲得適宜、全面的培養(yǎng)，更好的幫助幼兒度過人生中這一重要的階段。