幼兒階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的佳時(shí)機(jī)，幼兒本身需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言接受能力強(qiáng)。幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)受母語(yǔ)干擾小， 從幼兒的心理特征來(lái)看，他們對(duì)一切新事物都很感興趣，因此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中表現(xiàn)得活躍自然。學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是重要的。學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的兒童，往往在思維流暢、靈活，另一方面，通過(guò)外語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大兒童的視野。幼兒的母語(yǔ)發(fā)音尚未定形，處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，口腔肌肉具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語(yǔ)言發(fā)音的需要。而英語(yǔ)是世界上使用為廣泛的語(yǔ)言之一。因此，學(xué)好英語(yǔ)就變得尤為重要。

每天如約而至的中教課，當(dāng)然今天也少不了。

認(rèn)識(shí)這些關(guān)于人物的單詞可難不倒我們的寶貝們！

寶貝們開(kāi)心的唱著英語(yǔ)歌曲！

英語(yǔ)小游戲時(shí)間到了，寶貝們玩得可開(kāi)心了！

中教課對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展有著重要的影響。未來(lái)我們每天都會(huì)讓中教活動(dòng)變得豐富多彩，讓幼兒感興趣來(lái)，來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。